【作者】 黄建基

【机构】 广西隆林各族自治县教学研究室；

【摘要】随着新课改的推行，小学与初中的数学教学衔接问题日益被教师、学生所重视，也引起了广大教育工作者的深刻思考与研究。现今，小学数学与初中数学都是独立教学，这种教学模式并不利于小学与初中数学教学的衔接，如何实现二者的有效衔接，是教师教学的重点，也是学生能否学好数学的关键。本文从二者衔接产生问题的原因入手进行分析，探讨了如何才能将二者有效的衔接在一起。