【作者】 刘华坤

【机构】 广西陆川县教师进修学校；

      教师队伍的专业化成长是学校生存和发展的重要保证，因此不断提升教师队伍的专业素养是学校建设永恒的主题。教师的教育思想和理念决定教学改革的方向和性质，教师的专业精神是教学改革与发展的内在动力，然而当前的农村学校普遍缺乏教师专业成长的有效激励措施与环境保障，教师自身在专业成长方面感到困惑。而学校的发展又体现于学生的发展，因此只有使全体教师在专业成长上都得到长足的