【作者】 魏文权

【机构】 贵州省毕节市实验高级中学；

      课堂教学是实施学校教育的基本途径。“改革的中心在于课堂”，“学校改革倘若不以课堂改革为中心，就不可能有丰硕的成果”。当前，新课程改革已经进人全面的实施阶段，新课改倡导学生自主、探究和合作等学习方式，为了适应新课改的发展要求，高中历史教学必须要改进传统的教学模式，让学生积极主动地参与到历史教学中去，提高学生的各种能力和素质。因此，追问、梳理传统课堂教学中存在