【作者】 才 措

【机构】 青海省玉树州曲麻莱县第二民族完全小学；

【摘要】教学不是通过传授知识来消灭问题，而是通过传授知识引发更多新的问题。教师的任务是努力做到“让学生带着问题走进教室”，再“带着问题走出教室”。因此，小学数学教学要提高学生的提出问题的能力，教师要处处注意引导，强化提出问题的意识，并积极为学生创造提出问题的机会，让学生在数学学习和生活中的问题能力得到充分的发展。