【作者】 杨永华

【机构】 重庆市巫山县朝阳小学；

提高小学语文课堂教学效性是小学语文教学的生命，取决于老师组织的诸多语文活动是否有效。课堂教学是一种目的性很强的活动，通过教学要使学生掌握知识，习得技能，发展智力，形成情感态度价值观等相应的品质。学生学到什么东西？这是任何教学改革都必须首先要追问和考虑的问题。　 　 一、什么样的课堂教学才是高效的。读懂教材，了解学情，是老师备课时头脑中都有的理念。但是，在具体的备课操作中，如何读懂教材，如何了解学