【作者】 孙玉玲

【机构】 北京师范大学石家庄附属学校；

【摘要】在当前新课程改革不断深入的影响下，口语教学已经成为初中英语教学中至关重要的一部分。作为提高初中学生英语综合应用能力的一项重要途径，新课程中的口语教学不仅要注重对学生进行词汇及语法等知识点的灌输，同时也着重于对学生的表达能力、交流能力进行培养。本文特从实际教学需求的角度出发，对初中英语新授词句有效教学提出：“变枯燥为生动，变被动为主动”教学策略探索。