【作者】 兰 俊

【机构】 四川德阳市中江县回龙中心校；

        我是一位从事农村数学教育的教师，在经历了数年传统课堂教学模式洗礼后，面对课程改革带来的教学理念和教学实践的巨大冲击，不敢偷懒不敢停下探索的脚步，因为我知道，机遇稍纵即逝，他只垂青于那些有准备的人，为此，我要求自己主动应付，积极从事科学研究，探索教育教学的规律，寻找提高教学能力和教育教学质量的突破口。