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科学课堂小组合作学习的有效性探索

 

【作者】 阴生涛

【机构】 山东省肥城市桃园镇里留小学

【摘要】小组合作学习是小学科学课中主要的教学方式,它为学生创造了宽松愉悦的学习情境,因而在科学教育中创建合作学习小组,既可以提高学习效率,掌握了一定的合作技能,也可以培养学生良好的合作意识。

【关键词】 小学科学;小组合作;有效引导;实践探索

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