【作者】 胡 斌

【机构】 山东省郯城县第一中学；

在普通高中《生物课程标准》的目标中，第一次提出了批判性思维能力的要求。批判性思维是对自己或别人的观点进行反思、提出质疑、弄清情况和进行独立分析的过程。批判性思维能力能够使学生对生物学问题作科学的分析及批评，并做出理性的决定。同时在实践中当自己的意见与大多数同学不同时，能够勇于发表自己的见解，敢于坚持，而不是随声附和、人云亦云。那么，在高中生物教学中，如何培养批判性思维能力呢？ 　　1.挖掘科学史