【作者】 陈朝艳

【机构】 贵州省都匀经济开发区大坪中心小学；

【摘要】学生合作学习是学生更好地参与到课堂，高效地学习知识的一种方法。数学新课标明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”数学作为小学教育中一门基础性课程，对小学生养成合作学习习惯具有重要意义。文章依据合作学习的内涵，探讨小学数学教学中合作学习的应用策略。