【作者】 龙光明

【机构】 贵州省平塘县塘边中学；

【摘要】课堂心理气氛影响课堂活动中学生的学习动机、学习行为、学习情感体验以及评价效应，进而影响学生的课堂学习质量。物理教学中研究如何营造民主、活跃、愉快的课堂心理气氛，对于提高物理教与学的最优化具有重要的意义。