【作者】 刘霞芳

【机构】 新疆巴州焉耆县第三中学；

生物学不作为中考科目，学生对学习生物学失去了外在动力。初中生物学课堂教学面临的问题很多，处境很尴尬，甚至到了可有可无的地步。在此形势下，要想使中学生获得基本的生物学知识，掌握相应的生物学技能，为国家未来储备更多的从事生物学研究的潜在人才，笔者以新课改理念为指导，以激发学生学习兴趣为突破口，进行了以打造高效课堂教学的有益尝试，取得了良好的教学效果。　　 　　一、兴趣是最好的老师，是学生探求知识，促