【作者】 刘莺红

【机构】 甘肃省庆阳市庆城县逸夫小学；

每学期初发新书时我都会发现：学生领到新书后，总会好奇地一遍又一遍地浏览语文课本中的插图。细细看来，这些插图画面内容丰富、色彩鲜艳、形象逼真。但在实际教学中，老师们只一味对课文内容进行讲解，课文插图却没有引起足够重视，以至于部分学生一边听讲，一边对课文插图信手涂鸦，此种现象严重阻碍了小学生对文本的理解。为了适应小学生形象思维开发的需要，教学中应充分挖掘课文插图的作用，让课文插图在语文课堂教学中大放异