【作者】 郭启峰

【机构】 山东省泰安肥城市桃园镇里留小学；

【摘要】近些年，在新课标的不断推广宣传下，使得教师要不断的对教学内容与教学方式等方面需进行调整和改革，其中，非语言行为对小学数学教学所产生的影响和作用对教学改革的效果产生了极大的促进作用。但在以往的传统教学中，语言教学可谓是千篇一律的得到重视和应用，而非语言行为相比而下就暗淡无光了，非语言行为得不到重视，使得传统教学十之八九是填鸭式的课堂。