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《窃读记》第二课时教学设计

 

【作者】 张春燕

【机构】 湖北省襄阳市襄州区张家集镇杨庄小学

      教学目标:   1.帮助学生学会“踮、腋、婪、辘”4个会认字和“窃、婪、撑、唾”4个会写字,掌握”窃读记、贪婪、支撑、唾沫、知趣、适宜、饥肠辘辘”等词语。   2.指导学生有感情地朗读课文。   3.引导学生抓住主要内容,体会“窃读”的复杂滋味,感悟作者对读书的热爱,对求知的渴望,并受到感染。   4.

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