【作者】 赵 萍

【机构】 新疆巴州博湖县第一小学；

      《数学课程标准》指出“数学是人类文化的重要组成部分”。其实数学本身就是一种文化，数学也理应作为一种文化走进课堂，渗入数学课堂教学，努力使学生在学习数学中体验数学文化，受到文化感染，产生文化共鸣，真正实现人人学有价值的数学，人人都能获得良好的数学教育。那么，如何才能让“数学文化”渗透在课堂教学中呢？ 　　一、明确在课堂教学中渗透数学文化的必