【作者】 丁华卿

【机构】 山东省诸城市龙都街道小学；

      作为一名小学语文教师，感到最为头疼的是作文教学了，孩子课外阅读少，相对的对语文文字的积累就少，导致学生运用语言的能力不高，出现了无素材无从下手或者有素材无话可说的现象，但作文又是语文科最重要的一项。在课程改革、全力推行素质教育的今天，语文教学更加强调语言的服务性，要求学生学以致用，做到语文工具性与人文性的有机融合。那么怎样有效提高学生的习作能力。我在