【作者】 杨丽菲

【机构】 甘肃省瓜州县第三中学；

      课堂是实施素质教育的主阵地，课程改革最终必须落实在课堂上，而改进课堂教学的关键因素是教师。教师要很好的完成自己的任务，必须走专业化成长之路。近日笔者在大量的课堂听课调研活动中发现许多老师的课堂教学非常精彩，在关注学生、师生互动、生生互动等方面表现得都比较出色，但在欢欣鼓舞的同时，也暴露出一些与新课程的实质相违背，或是把旧的东西改头换面重新包装后又粉墨