【作者】 陈洪明

【机构】 贵州省罗甸县纳建小学；

【摘要】作文是语文教学要培养的最重要能力之一，但一直是语文教学的难点。难就难在学生的视野过窄，思路得不到拓展，所写的内容及题材处于狭小的层面。要改变此种状况，就应引导学生探幽抉微，体验生活，拓宽视野。?正确处理小学作文教学中关于学生习作“自由表达”和教师“价值引领”之间的关系，是每个小学语文教师必须思考的问题。本文就两者的关系进行梳理，提出在倡导“自由表达”的前提下实现“价值引领”的途径。