【作者】 卢有堂

【机构】 贵州省都匀经济开发区匀东镇新场小学校；

      低年级学生的特点是天真，活泼、好动，爱表现，爱好广泛，求知欲旺，但注意力的时间相对较短，也让许多的老师头疼。如何吸引他们的注意力，激活枯燥的数学课堂，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣呢？我在新课程改革的理论指导下，一直在实践中思考、探索，并取得了良好的教学效果。结合教学实践，谈一谈自己肤浅的体会。 　　一、.提升学习兴趣 　　兴