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小学语文教学中研究性学习之我见

 

【作者】 王 钰

【机构】 四川省达州市宣汉县红峰乡中心校

      阅读主要是指阅读课文,它是要求对文章的语句体味咀嚼,这是历来古人都十分注重的问题,前人有:“读书破万卷,下笔如有神”、“读万卷书,行万里路”的说法。语文新课程标准要求我们教师要善于在研究性学习中,培养学生的阅读能力,但近几年来,小学语文教学陷入了教学过程“一问到底”,教学内容“条块分割”等僵化模式中。   所谓教学内容“条块分割”,指的是

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