【作者】 曹丽平

【机构】 河北省赵县北中马办事处中心学校；

【摘要】小学数学课本中所包含的知识点十分有限，小学数学教师在教学过程中要注意延展教材空间，将课本上的知识融入小学生的生活中，让学生体验鲜活数学，只有这样才能有效地提高课堂教学质量，真正实现教学相长。