【作者】 王小飞

【机构】 贵州省安顺市西秀区大西桥镇初级中学；

【摘要】在新课程改革的大背景和大趋势下，情感教育已经成为了一个重要的目标和任务。许多教师往往会忽略学生健全人格的培养，如学生的情感，态度，价值观等。“只教书，不育人”等现象普遍存在着，漠视了学生情感的发展。文章主要阐述素质教育大框架下的情感教育问题。情感是人与人和谐相处的基本条件，注重情感，将情感与教育相结合，在教育教学中渗透情感教育，既能帮助学生树立良好的情感、态度、价值观，也能激发其学习兴趣，从根本上改善学生厌学情绪，让学生在快乐的情感氛围中学习，从而提高教学质量。