【作者】 郑继发

【机构】 贵州省兴义市万峰林民族学校；

      依据课程标准和教材，结合学生的实际情况和整合课程资源，培养学生的学习兴趣，构造和谐的师生关系，优化课堂教学，创设真实感人的教学情景，引导学生自主学习，促进学生综合素质的提高，从而实现课堂教学的有效性。下面结合自已的教学实际，谈谈对初中历史课实效性的认识。 　　1.良好的师生关系是前提 　　现代教育更注重“以人为本”，注重对学生