【作者】 陆金才

【机构】 贵州省罗甸县边阳镇大文小学；

【摘要】课堂教学评价是新课程改革的一个核心问题，让我们本着“一切为了每一个学生的发展”的理念，用“立足过程，促进发展”的课程评价，帮助学生发展多方面的潜能，认识自己，拥有自信。