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信息化让数学课堂走上“高速路”

 

【作者】 罗 茜

【机构】 贵州省罗甸县边阳一小

【摘要】信息技术作为重要的教学手段进入小学课堂,显示了它明显的优势,它提高了学生学习的兴趣和效果,有利于学生对数学教学内容的理解和掌握,弥补了传统教学方式的直观性、立体感和动态感等方面的不足. 使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握,能取得传统教学方法无法取得的效果,起到了教师用语言难以替代的作用。

【关键词】 信息技术;小学数学;课堂教学;有效应用

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