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如何在课堂教学中运用历史图片培养学生创新能力

 

【作者】 罗奕梅

【机构】 广西梧州市苍海高级中学

      “新高考重视‘新材料’‘新情景’的创设与运用,鼓励考生独立思考和创造性地解决问题。”这个趋势要求高中历史教师在历史的课堂教学中要重视新材料、新场景的课堂应用。新课改的课本本身就包含了很多图片,包括文物、人物、景观、示意图、图表等感性内容,如何开发、利用它,值得每一位教师探究。在教学实践中,我运用插图进行教学,收到了较好的教学效果。   一

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