【作者】 李玉锦

【机构】 江苏省滨海现代农业产业园区中心小学；

一、小组合作学习存在的问题 　　对于大部分农村小学数学教师来说，在小组合作学习的教学实践中出现中会出现以下一些问题： 　　1.合作流于形式。 　　合作学习不是简单地把学生分成几个小组，不能把小组合作学习停留在表面形式上，在具体的教学过程中还要关注很多深层次的问题。笔者听过一节“找规律”的小组合作学习课，小组间的交流很少，基本上停留在独立学习的层次上，没有真正的讨论和合作，其学习结果不能完全代