【作者】 陈文骄

【机构】 贵州省威宁县草海镇小海小学；

    《小学数学新课程标准》中指出：有效的数学活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。因此，有效地组织学生合作学习的教学设计是十分必要的。 　　一、解合作学习的要理含义 　　合作学习，就是“以合作学习小组为基本形式，系统地利用教学中动态因素的互动，促进学生学习，共同达成教学目标的教学活动。”具体地说，就是根据每个学生的特长、能力