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浅谈初中生物教学中观察能力的培养

 

【作者】 于晓睿

【机构】 新疆奇台县第二中学

【摘要】新课程背景下生物课堂教学应该是以学生自主性和探究性为基础,问题性为前提,综合性为重要内容,实践性为有效途径,过程性为评价目标,合作性为方式,开放性为外部环境的一种全新模式。探究是研究和学习生物学的科学方法。实验和观察是生物科学探究的基本方法,观察是探究的第一步,因此,人类的一切探究活动就是从观察入手的。

【关键词】 观察;观察能力;培养

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