【作者】 何 迅

【机构】 贵州省纳雍县董地中学；

【摘要】生活化的政治课堂就是要学生学会“发现生活、理解生活、参与生活”。让学生在学习中体验生活、在生活中学习、在学习和生活中发展自我，从而提高学生的学科素质和在社会中的竞争能力。然而要想构建一个生活化的课堂必须注重生活化课堂素材的构建、生活化课堂教学模式的实施、生活化课堂模式构建的外部环境的建设等几个方面，从而不断提升学生的自我探究和研究能力，进而更好的实现教学的三维目标。