【作者】 于桂丽

【机构】 江苏省滨海县第二实验小学；

小学美术不仅培养了学生的绘画能力，还可以使学生的想象力和创造力得到发展，将快乐教学带入课堂，能调动学生的学习积极性，发展学生的创造思维，启发学生的创作灵感，使学生主动快乐地获得知识。在具体的课堂教学中实施快乐教学则需要从每一天、每一堂课做起，我采取了一系列的措施，使得快乐教学在美术中得到充分体现。 　　一、教学设计趣味性 　　美术教学活动要富有趣味性，学生参加起来才有主动性和积极性。经过多次实