中国学术文献网络出版总库

节点文献

小学语文童话教学思考

 

【作者】 藏 杰

【机构】 青海省玉树州曲麻莱县第二民族完全小学

【摘要】小学生喜欢幻想和思考,这种思维方式和童话独有的艺术特征是非常吻合的,但是教学过程中教师应该勤于思考,从小学生的心理特点出发,将童话的本体功能充分的发挥出来,培养小学生的想象力和审美素养,让小学语文童话教学变得更加有效。

【关键词】 小学语文;童话教学;思考

>>>点击阅读全文

  • 【点击频次】810