【作者】 宋瑞红

【机构】 新疆生产建设兵团第六师一0二团子女学校；

【摘要】教师引导学生参与科学技小制作与小发明活动，教师要树立素质教育的观念，要向学生渗透科学制作与小发明活动重要意义，要注重向学生渗透科技制作与小发明的方法，结合所学生物理知识教师要从中去引导学生开动思维，积极参与并上升为科技成果。物理学是一门以实验为基础的学科。因为物理学所有的结论都是物理现象和实验得到的结果，因此培养学生通过实验动手制作与小发明。从而体现出学生通过学习物理知识后的社会价值、实用价值、创造价值。