【作者】 龙谢川

【机构】 贵州省松桃苗族自治县盘信镇二完小；

【摘要】要培养小学生的阅读能力，教师必须抓课题质疑、初读课文；同时还要抓朗读、多体会、感知课文；还要抓问题，多思考，感悟课文；也要抓合作，重交流，理解课文；更要抓改写，多角度，理解课文；又要点圈画，多操作，培养良好的学习习惯。