【作者】 何新顾

【机构】 广西百色西林县西林中学；

【摘要】山区学生学习音乐兴趣不高主要有基础薄弱、缺乏引导、信心不足、学习方法不当等因素，教师应该根据山区学生的音乐基础来设计音乐教学，在教学过程中要从简单知识入手，在内容上选择本地化作品，在教学语言上以激励的语言为上，总之，要从教材内容、教学模式、教学方法及策略上做出充分的调动，促进山区学生学习音乐的信心，有方法的学好音乐，提升艺术修养。