【作者】 杨占慧

【机构】 青海省同德县民族中学；

很多教师认为初中阶段的字词教学已不再是教学的重点，但是我们在仔细研读《语文新课程标准》后，就会发现字词教学在初中语文教学中起着不可忽视的作用。因为字词不但是语文基础的一部分，更是提高学生素养的一个最具体、最直接的载体。通过字词的学习，学生还可积累词汇，为阅读、写作练就基本功。《新课程标准》中规定：7－9年级独立识字3500个，会写3000个左右。新课程标准实验教材中，每篇现代文课文后面都有字词积累