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浅谈如何打造互动的英语课堂

 

【作者】 胡 洁

【机构】 江苏省滨海县五汛实验小学

【摘要】始也需要通过观察动作理解意思。即在无数次非条件反射的基础上建立起条件反射。所以在课堂上,我们要适当、恰当地运用全身反应的动作来辅助教学,同时能发挥课堂教学活动的多样性和有效性。给孩子们一些活动的空间不但不能冲淡我们的课堂,相反能使我们的课堂更加生动、活泼,更有趣味性,更加有效。给孩子们活动的空间能发展学生的团结、合作精神,为他们终身发展打下基础。

【关键词】 课堂;活动;趣味;有效

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