【作者】 商海琳

【机构】 江苏省滨海县五汛实验小学；

前些时候，听了一位教师教学“三角形面积公式”的公开课，教师预设通过引导学生把两个完全相同的三角形拼成一个长方形或平行四边形，从而推导出三角形的面积公式。在学生自学讨论后的汇报中，有位学生提出这样一个问题：推导平行四边形的面积公式是把平行四边形“割补”成长方形来推导的，那么推导三角形的面积公式能不能也通过把一个三角形“割补”成长方形来进行呢？这个问题一下子扣住了所有学生的思维。听课的老师也觉得这个问