【作者】 孙信湘

【机构】 江苏省滨海县五汛实验小学；

作业是教学五认真中最实在最有效的环节之一，它既是反馈教学效果、培养学生能力的一个重要手段，又是课堂教学的延续，对巩固课堂教学效果、提升学生的语文素养有重要作用。 　　2011版义务教育语文课程第三部分实施建议“教学建议”第2条指出：教学中努力体现语文的实践性和综合性——“重视学生读书、写作、口语交际、搜集处理信息等语文实践，提倡多读多写，改变机械、粗糙、繁琐的作业方式，让学生在语文实践中学习语文