【作者】 杨 琴

【机构】 贵州省普安县盘水镇第一小学；

【摘要】读写结合”是英语能力训练的必由之路。但是，在具体的教学现实中，读写结合往往比较匆忙、随意，有效性不足。在教学中更需要教师有创设情境、转换角色、把握主旨等各种具体的方法的帮助。培养学生良好的读写兴趣和习惯，教给他们读写的方法，有效提高学生的英语读写能力。