【作者】 郭俐利

【机构】 四川省内江市威远县实验小学；

【摘要】小学数学教学中的游戏教学往往会存在“无学”、“无序”、“无感”三个问题，据此总结了小学数学课堂运用游戏教学的趣味性原则、价值性原则、规范性原则、参与性原则和开放性原则，并提出了小学数学教学中运用游戏教学的三个有效策略.