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怎样在初中英语教学中对学生进行跨文化的培养

 

【作者】 李剑梅

【机构】 新疆生产建设兵团农三师四十五团第一中学

【摘要】许多英文文章语篇的基本特征是:先概括,后细节,先开门见山言明论点,然后逐步进行论述,层次分明,组织严密,环环相扣,而许多中文的段落思维模式一般没有这么开门见山的。在实践中体验、感悟跨文化交流的魅力,使学生学会站在别人的角度去思考并进行口语交流,在真实的英语语境中进行对话,还可以在课外开设英语角活动。

【关键词】 敏感性;思想意识;鉴别能力;扩展文化

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