【作者】 龚常荣

【机构】 重庆市巫山县三溪教育管理中心；

更新观念，改变方法，注重素质培养，大面积提高教学质量。这是小学语文教学的一个不容质疑的趋势。为了达到这种共识，从而实现山区教育的全面发展，笔者以为应从以下几个方面着手进行有效教学的规范管理： 　　1、加强自身学习，做到“五个一”。即每位语文教师每学期至少读一本语文教学方面的著作，一本文学著作和一本儿童文学作品，写一篇论文和几篇读书笔记，既保持自己对语文学科敏锐的感觉，又为学生做好表率。 　　学