【作者】 吴 军

【机构】 贵州省兴义市丰都街道办事处丰都中学；

【摘要】数学课堂是学生获取数学知识、提高数学能力和形成数学思想的主渠道。如何充分利用有限的的时间帮助学生获取最大的学习成果，促进学生不断进步与发展，已成为数学教师必须重视的问题之一。基于此，对提高初中数学课堂教学效率的策略进行探索。