【作者】 马 梅

【机构】 新疆乌鲁木齐市第四十二中学；

【摘要】数学学习中的概念、公式、定义、定理等语段，虽只言片语，话少语短，但字字需要斟酌，句句需要考量。这不仅需要学生反复阅读，还需要以理解为基础的较强的阅读能力。这种能力就需要数学教学来承担，来培养。