【作者】 张永芳

【机构】 青海省海东市乐都区第五中学；

传统的英语课堂教学模式是: 复习—导入新课—-讲授新课—练习—布置作业,这样的授课是乏味的，学生的学习是被动的，课堂缺乏生气，学生缺乏活力。教育效果不理想，其主要原因还是教育观念问题。虽然目前许多教师已经认识到这一点，但还是很难从应试教育的束缚中走出来。 　　课堂教学方法的改革，是教学研究永恒的课题，是提高教学质量的关键。若我们英语教师继续沿用传统的重语言知识讲授、重译写和语法教学、轻语言运用能