【作者】 王赛桑

【机构】 青海省同德县民族中学；

【摘要】在新课程实施过程中，众多教师遇到最突出的困难就是“教学内容过多，在拟定时间内难以完成”。作者认为出现这一问题，最大的可能就是教师对新课程的理念把握不好、在教学过程中没有处理好教材的“取”与“舍”的关系或者没有处理好教学方法上的“取”与“舍”的关系而导致的。作者以中学化学课堂中最典型的新授课、复习课、试题讲评课为例，对化学课堂中的“取”与“舍”问题进行了探讨，以求解决课时紧的问题。