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浅谈山区语文教学中的语言障碍

 

【作者】 曹 川

【机构】 四川省德昌县大湾乡中心完全小学

人总是先学会听话,后慢慢学会说话,然后再逐渐学会语言文字。语言,从它的社会职能看,是人类交际的工具,有口头与笔头两种形式;从它的结构看,是一整套符号结构系统。学习语言,既要掌握它的符号系统,又要掌握在听说读写中正确运用这一符号结构系统进行交际的能力。   小学阶段是儿童语言和思维发展最活跃的时期,是学习语言的最佳阶段。汉语是我国最通用的语言,而在少数名族聚居地区有相当多的人还不通晓汉语,汉语对儿

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