【作者】 夏淑芳

【机构】 吉林省集安市大路学校；

在长期的教育教学中，学生一直是学习和发展的主体，因此，教学中应重视学生的自主学习。长期以来，许多小学语文教学中学生的主体地位不够显著，学生的自主学习大都还浮于表面。在很多中年级的课堂上，学生自主学习仅仅是将课文泛泛地读一遍，大致了解一下课文内容，再找出几个生字词，查一查词典，在课堂上经常会看到，学生刚刚进入自主的学习情境中，教师便匆匆收场，学生失去了潜心阅读课文的机会，缺乏积极主动的思维和情感活动